為何高校師生易發(fā)精神抑郁癥
1、伴有輕度焦慮的抑郁性疾病
在此組中的輕度抑郁疾病被稱作“適應(yīng)障礙”或“情境性反應(yīng)”。如考試失敗后出現(xiàn)抑郁,這些通常在2-3周內(nèi)就會(huì)消失。這里所說的抑郁無論軀體還是心理上的癥狀和體征都是輕度的,持續(xù)時(shí)間相對較短。其中許多病人可能同時(shí)伴隨焦慮癥狀。焦慮病人病情未得到緩解時(shí)也可能變成輕度抑郁。
2、嚴(yán)重抑郁疾病——精神病性抑郁
常表現(xiàn)為極少說話,存在妄想或幻覺,自殺觀念或企圖,體重嚴(yán)重減輕。病人可能會(huì)感到一些不真實(shí)的事情,“瘋子”的一面變得更加明顯。盡管它是以抑郁這種情緒問題出現(xiàn)的,但已經(jīng)演變成了“瘋子”的類型或精神病性類型。精神病性抑郁有以下嚴(yán)重的形式:
(1)重度抑郁疾病——單次發(fā)作
(2)復(fù)發(fā)性重度抑郁疾病,如重性抑郁反復(fù)性的背景
(3)躁狂-抑郁性疾病的抑郁相
躁狂抑郁性疾病是一種不尋常的疾病,患者在某些階段(可能有幾天)變得恰恰相反-異常的心境高漲,此時(shí)稱為“躁狂”。這一突然的改變不是恢復(fù)了正常,而是轉(zhuǎn)向了另一個(gè)不正常。事實(shí)上它是通過無意識的“偽裝”來消除抑郁的心理方法,而現(xiàn)實(shí)中他根本不是這樣。從極度高興到極度憂傷的波動(dòng)性類型被稱作“雙相”的“躁狂-抑郁”障礙(兩極,一上一下)?;颊呖赡茉谕浑A段出現(xiàn)躁狂或抑郁。躁狂本身則很少單獨(dú)重復(fù)發(fā)生。作為精神病的精神病性抑郁和躁狂,最好在急性期要治療。
因此,小勇發(fā)生的正是這種躁狂性抑郁.從他的表現(xiàn)來看,確有暴力傾向,有可能傷及他人,因此,學(xué)校勸其休學(xué),也是有一定道理的.
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