【byb.cn 管理員】編者按：養(yǎng)老院市場管理混亂早已經(jīng)不是啥秘密，只是在各方利益博弈中，幾乎沒有盈家。畢竟，現(xiàn)在的養(yǎng)老院，幾乎全是民營的，政府的投入在哪呢？老人希望少交錢，得到更好的服務;院方，面對日益上漲的人工費，很難招到護工;而護工是兩頭受氣，一個人服務10多個老人，錢掙的不少，可這辛苦只有自己知道。

磊:洛推求學記41洛陽養(yǎng)老院調查③

　　冬至前后，是一年中最冷的時節(jié)，也意味著期末考試的到來。下周，我們將開始九門課考試，其中三科為考察課。各種壓力，各種忙，沒別的選擇，還是認真復習應對吧！

　　除中藥方劑學、西醫(yī)藥理學還有一章沒講外，其他學科已全部進入復習階段。臨近期末，認真翻書后發(fā)現(xiàn)一個問題，九門課幾乎沒有一本書是全部講完的，詢問老師得知“時間不夠課程安排較為緊張，只能選取重要的病講一講”。暈，那我們花錢買這么多書，回家自學嗎?

　　西醫(yī)藥理學：本周，我們做了藥理學試驗中“藥物對離體腸平滑肌的作用”的實驗。實驗目的：①觀察動物離體腸平滑肌的特性及藥物對其影響。②：掌握乙酰膽堿、阿托品、組胺、苯海拉明兩對拮抗劑對腸平滑肌的作用。

做實驗

　　上了半學期了，這是第二次做實驗，實驗課與理論課程比例嚴重失調。興許是長時間未上實驗課，實驗器材使用較少等原因，實驗室內六臺儀器，其中三臺是壞的。一個小組幾十人，幾個人做實驗，其他人都在旁邊站著，先不說是否能學會做實驗，能不能擠進去看得著還是個問題。藥理老師說“這是課程安排的一項，主要是為了應對上級領導檢查，同學們了解一下就好了”。其實，老師也挺無奈的，現(xiàn)實情況也不是個人能改變的，可是，我們學生學不到東西該找誰說理去呢？

　　中藥方劑學：本周，主要是學習了補氣類藥，代表藥有;人參、黃芪、黨參、白術。補氣類藥物主要適用于氣短乏力、氣血不足.....等癥。當然，補氣類藥物也不能亂吃，很多人身體出現(xiàn)問題后，第一反應是“吃啥能好？吃啥能補回來？”，所有“補”都是以“通”為前提的，說白了就是得經(jīng)絡得通，這點徐叔舉的“奔馳和夏利”的例子生動易懂，不了解的網(wǎng)友可以去補一課。

　　去年冬至，全班同學一塊包餃子、喝酒，今年的冬至輔導員、班委也沒人提這事了，難道長大了，激情退去了？沒人就沒人吧，怎么說也是個節(jié)氣，自己一人也得過。買羊肉、拌餡料，除了餃子皮是買的外，其他全是俺自己動手弄的，一個人雖然麻煩了點，但重點還是自己想不想做的問題。

我自己包的餃子

　　坐在教室，一邊煮餃子，一邊翻看去年冬至時的照片，心里五味雜陳的，不知明年的冬至會是什么樣子？