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告別圈養(yǎng)讓課間十分鐘重現(xiàn)活力
[事件] 作者 :byb.cn 日期:2023-11-4 00:01
【byb.cn 】(來源:中青報)近日,“中小學生連上廁所的時間都快沒了”話題登上多個平臺熱搜,引發(fā)網(wǎng)友熱議。此前,山西一位老師在社交平臺上吐槽“課間圈養(yǎng)”現(xiàn)象愈發(fā)嚴重:七成學生課間不出教室,即使是20分鐘的大課間,校園里也空空蕩蕩。也有學生表示很無奈,“課間時間10分鐘,拖堂2分鐘,提前上課2分鐘,上廁所不跑都來不及”。(《北京青年報》10月29日)
“等待著下課,等待著放學,等待游戲的童年。”這是《童年》中的歌詞,相信也是不少學生的心聲,可現(xiàn)在等來了下課,卻可能等不來游戲而只能被“圈養(yǎng)”在教室里。原本應該充滿活力的課間10分鐘,現(xiàn)在卻大有“靜悄悄”之勢,且這非個案而是較為普遍存在的問題。
課間休息時間只有短短10分鐘,其作用卻不可小覷,高質量利用好這10分鐘進行戶外活動,不僅能使學生身心得到放松,也有助于近視等問題的防治與改善,更能實現(xiàn)勞逸結合,提升學習效率。剝奪了這10分鐘自由活動的權利,不僅會壓抑孩子們好動的天性,也容易造成學習上的“疲勞駕駛”,負面影響不容小覷。
不少學校不僅限制孩子們的課間活動,甚至要安排專門的老師值班巡崗,督促學生們盡可能安靜待在教室中,老師們額外增加了工作負擔,學生也有逆反心理。既然如此,學校何必要“出此下策”呢?問題根源還在于安全風險以及由此引發(fā)的糾紛,往往令學校難以承受。
相比于將學生“圈養(yǎng)”于教室中,學生在操場、走廊、樓梯等奔跑打鬧,出現(xiàn)安全問題的概率肯定要大得多。一旦出現(xiàn)安全問題,無論學校有責無責,家長大概率都會鬧到學校,有些即便無責,迫于網(wǎng)絡輿論的壓力,學校也只能擔責以息事寧人,有些班主任、學校領導也可能因此被問責。在這樣的結果導向之下,不少學校寧愿犧牲學生的長遠健康以換取眼前的管理平安。
要告別“圈養(yǎng)”,讓課間10分鐘重現(xiàn)活力,最關鍵的還在于減少可能因此而導致的安全問題,告別一出事學校就壓力巨大的“無限責任制”。只有先為學?!八山墶保瑢W校才敢放開膽讓孩子們在課間10分鐘自由奔跑玩耍。
對此,一方面,要加大對孩子們的安全教育,做好源頭治理。只有在他們心中牢牢植入安全理念,在課間玩耍時才不至于做出危險動作與行為,進而最大限度減少安全事故的發(fā)生。另一方面,則要出臺對學校責任劃分與承擔的明確規(guī)定,甚至要出臺相關的免責政策,打消學校放開課間活動的后顧之憂。除此之外,也可以引入商業(yè)保險機制,幫助校方承擔可能出現(xiàn)的安全風險。
作為家長,不能一邊要求學校讓學生多進行課間戶外活動,一邊又對學校的安全責任無限上綱上線、吹毛求疵,要正確認識到課間活動的重要性,也需明白校園安全風險不可能百分百杜絕。只要不是學校主觀過失導致的安全事故,家長要能有一定的容忍度與容錯率,即便維權也應理性,而非動不動就“鬧大了再說”。家長的過分關注,會讓學校開展相關工作時縮手縮腳,而最終受損害的還是自己孩子的身心健康。
要讓課間10分鐘重現(xiàn)活力,需要學校展現(xiàn)責任擔當,同樣也需要家長報以寬容和支持,如此一來,孩子們的童年才會更加豐富多彩,“課間圈養(yǎng)”現(xiàn)象才能越來越少。
“等待著下課,等待著放學,等待游戲的童年。”這是《童年》中的歌詞,相信也是不少學生的心聲,可現(xiàn)在等來了下課,卻可能等不來游戲而只能被“圈養(yǎng)”在教室里。原本應該充滿活力的課間10分鐘,現(xiàn)在卻大有“靜悄悄”之勢,且這非個案而是較為普遍存在的問題。
課間休息時間只有短短10分鐘,其作用卻不可小覷,高質量利用好這10分鐘進行戶外活動,不僅能使學生身心得到放松,也有助于近視等問題的防治與改善,更能實現(xiàn)勞逸結合,提升學習效率。剝奪了這10分鐘自由活動的權利,不僅會壓抑孩子們好動的天性,也容易造成學習上的“疲勞駕駛”,負面影響不容小覷。
不少學校不僅限制孩子們的課間活動,甚至要安排專門的老師值班巡崗,督促學生們盡可能安靜待在教室中,老師們額外增加了工作負擔,學生也有逆反心理。既然如此,學校何必要“出此下策”呢?問題根源還在于安全風險以及由此引發(fā)的糾紛,往往令學校難以承受。
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對此,一方面,要加大對孩子們的安全教育,做好源頭治理。只有在他們心中牢牢植入安全理念,在課間玩耍時才不至于做出危險動作與行為,進而最大限度減少安全事故的發(fā)生。另一方面,則要出臺對學校責任劃分與承擔的明確規(guī)定,甚至要出臺相關的免責政策,打消學校放開課間活動的后顧之憂。除此之外,也可以引入商業(yè)保險機制,幫助校方承擔可能出現(xiàn)的安全風險。
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