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有什么別有病
理性看待年輕人的中醫(yī)熱
[事件] 作者 :byb.cn 日期:2024-3-11 00:01
【byb.cn 】(來源:中青報)在某個以年輕用戶為主的短視頻平臺上,一段八段錦的視頻有著3000多萬的點擊量,彈幕有3.3萬條。視頻中的中年男性,身穿中式唐裝,動作舒緩地做了套八段錦,背景是一幅中國山水畫。視頻由一個機位拍攝,全程一個場景,和這個平臺上其他快節(jié)奏、元素豐富的內(nèi)容形成了鮮明對比。
無獨有偶,推拿科擠滿年輕人現(xiàn)象也多次登上熱搜。有年輕人表示,“哪怕中午午休,都要去按一波”“沒想到年紀輕輕的我,愛上了推拿。”除了推拿,艾灸、針灸、穴位貼敷等中醫(yī)理療方式也受到年輕人的熱捧。
為此,不少中醫(yī)科室推出夜間門診,滿足了年輕人只有下班后才有時間看病的需求。
全國政協(xié)委員、北京中醫(yī)藥大學教授張其成注意到了年輕人的中醫(yī)熱。他認為,中醫(yī)藥學是一門高度生活化的健康醫(yī)學,中醫(yī)生活化的目的就是培養(yǎng)文明健康的生活方式,增強全民的身心健康。
對于年輕人的中醫(yī)熱,全國政協(xié)委員、北京中醫(yī)醫(yī)院院長劉清泉保持著一種審慎態(tài)度。他說:“大家關(guān)注中醫(yī)是對的,但是,更為根本的是如何客觀評價中醫(yī)?!?br />
劉清泉說,吹噓中醫(yī)無所不能的聲音,往往把中醫(yī)說得虛無縹緲。其實,中醫(yī)是看得見摸得著的,這是門看病救人的科學。
針對有人把中醫(yī)等同于文化的說法,劉清泉澄清說,中醫(yī)是中華文化的科技支撐,但不等同于文化,文化不能看病。
習近平總書記指出:“中醫(yī)藥學是中國古代科學的瑰寶,也是打開中華文明寶庫的鑰匙?!眲⑶迦硎荆倳浀谋硎龊芮宄?,中醫(yī)藥學是一把鑰匙,“鑰匙看得見摸得著”。在傳播中醫(yī)過程中,需要如實客觀地表述中醫(yī)能看什么病,而不應(yīng)該夸大宣傳。
那該如何理解中醫(yī)經(jīng)常說的“寒氣”“濕毒”等這些抽象的詞匯?劉清泉解釋說,所謂“寒氣”是一個用來形容手腳冰涼、大便溏泄、不敢吃生冷食物等癥狀的詞語,這個詞也可以是“風”“雨”等,但不管是什么詞,最終都要落腳在具體癥狀上。
“經(jīng)過三年的疫情防控,我們已形成了中西醫(yī)結(jié)合、中西藥并用的中國方案。中藥在整個新冠疫情的防控和救治過程中發(fā)揮了非常重要的作用?!弊鳛閲抑嗅t(yī)醫(yī)療救治專家組成員,劉清泉表示,防治新冠疫情再次展示出中醫(yī)的能力,讓老百姓對中醫(yī)有了更充分的認知。
張其成也建議探討“中醫(yī)生活化”的可行路徑,在科學調(diào)研的基礎(chǔ)上,編制中醫(yī)健康生活方式指南。
為了更好地發(fā)揮中醫(yī)藥在助力全民健康素養(yǎng)提升方面的作用,全國政協(xié)委員、中日友好醫(yī)院中醫(yī)部主任張洪春今年帶來了強化中醫(yī)藥文化知識在中小學生中普及的提案,他希望通過“小手”拉“大手”,借助孩子的力量,來提升成人的中醫(yī)健康素養(yǎng)。
全國政協(xié)委員、北京中醫(yī)醫(yī)院急診科主任姚衛(wèi)海今年也帶來了一份中醫(yī)藥進校園的提案。他說:“中醫(yī)藥進校園這件事,我們中醫(yī)從業(yè)者熱情很高,如果不講究方法,強行進校園,就會給學生和學校增加負擔?!?br />
為此,姚衛(wèi)海建議,強化部門合作,依托衛(wèi)生健康部門,從中醫(yī)藥專家團隊中遴選教師,與教育主管部門共同制定教學大綱,明確教學目的。在不增加學生課業(yè)負擔的基礎(chǔ)上,實現(xiàn)中醫(yī)藥知識與現(xiàn)有課程的有機融入,形成傳播中醫(yī)藥知識、培養(yǎng)中醫(yī)理念的長效工作機制。
張洪春則建議,按照教育階段劃分,根據(jù)學生接受能力不同,編寫符合不同年齡身心健康需求的中醫(yī)藥文化教材,使其既包含中醫(yī)藥文化的核心元素,又集權(quán)威性、科學性、通俗性、趣味性、可讀性于一體。
多位受訪委員表示,正確的中醫(yī)知識從娃娃抓起,有助于厚植中醫(yī)藥土壤,在社會上形成良好的中醫(yī)藥傳播風氣。
無獨有偶,推拿科擠滿年輕人現(xiàn)象也多次登上熱搜。有年輕人表示,“哪怕中午午休,都要去按一波”“沒想到年紀輕輕的我,愛上了推拿。”除了推拿,艾灸、針灸、穴位貼敷等中醫(yī)理療方式也受到年輕人的熱捧。
為此,不少中醫(yī)科室推出夜間門診,滿足了年輕人只有下班后才有時間看病的需求。
全國政協(xié)委員、北京中醫(yī)藥大學教授張其成注意到了年輕人的中醫(yī)熱。他認為,中醫(yī)藥學是一門高度生活化的健康醫(yī)學,中醫(yī)生活化的目的就是培養(yǎng)文明健康的生活方式,增強全民的身心健康。
對于年輕人的中醫(yī)熱,全國政協(xié)委員、北京中醫(yī)醫(yī)院院長劉清泉保持著一種審慎態(tài)度。他說:“大家關(guān)注中醫(yī)是對的,但是,更為根本的是如何客觀評價中醫(yī)?!?br />
劉清泉說,吹噓中醫(yī)無所不能的聲音,往往把中醫(yī)說得虛無縹緲。其實,中醫(yī)是看得見摸得著的,這是門看病救人的科學。
針對有人把中醫(yī)等同于文化的說法,劉清泉澄清說,中醫(yī)是中華文化的科技支撐,但不等同于文化,文化不能看病。
習近平總書記指出:“中醫(yī)藥學是中國古代科學的瑰寶,也是打開中華文明寶庫的鑰匙?!眲⑶迦硎荆倳浀谋硎龊芮宄?,中醫(yī)藥學是一把鑰匙,“鑰匙看得見摸得著”。在傳播中醫(yī)過程中,需要如實客觀地表述中醫(yī)能看什么病,而不應(yīng)該夸大宣傳。
那該如何理解中醫(yī)經(jīng)常說的“寒氣”“濕毒”等這些抽象的詞匯?劉清泉解釋說,所謂“寒氣”是一個用來形容手腳冰涼、大便溏泄、不敢吃生冷食物等癥狀的詞語,這個詞也可以是“風”“雨”等,但不管是什么詞,最終都要落腳在具體癥狀上。
“經(jīng)過三年的疫情防控,我們已形成了中西醫(yī)結(jié)合、中西藥并用的中國方案。中藥在整個新冠疫情的防控和救治過程中發(fā)揮了非常重要的作用?!弊鳛閲抑嗅t(yī)醫(yī)療救治專家組成員,劉清泉表示,防治新冠疫情再次展示出中醫(yī)的能力,讓老百姓對中醫(yī)有了更充分的認知。
張其成也建議探討“中醫(yī)生活化”的可行路徑,在科學調(diào)研的基礎(chǔ)上,編制中醫(yī)健康生活方式指南。
為了更好地發(fā)揮中醫(yī)藥在助力全民健康素養(yǎng)提升方面的作用,全國政協(xié)委員、中日友好醫(yī)院中醫(yī)部主任張洪春今年帶來了強化中醫(yī)藥文化知識在中小學生中普及的提案,他希望通過“小手”拉“大手”,借助孩子的力量,來提升成人的中醫(yī)健康素養(yǎng)。
全國政協(xié)委員、北京中醫(yī)醫(yī)院急診科主任姚衛(wèi)海今年也帶來了一份中醫(yī)藥進校園的提案。他說:“中醫(yī)藥進校園這件事,我們中醫(yī)從業(yè)者熱情很高,如果不講究方法,強行進校園,就會給學生和學校增加負擔?!?br />
為此,姚衛(wèi)海建議,強化部門合作,依托衛(wèi)生健康部門,從中醫(yī)藥專家團隊中遴選教師,與教育主管部門共同制定教學大綱,明確教學目的。在不增加學生課業(yè)負擔的基礎(chǔ)上,實現(xiàn)中醫(yī)藥知識與現(xiàn)有課程的有機融入,形成傳播中醫(yī)藥知識、培養(yǎng)中醫(yī)理念的長效工作機制。
張洪春則建議,按照教育階段劃分,根據(jù)學生接受能力不同,編寫符合不同年齡身心健康需求的中醫(yī)藥文化教材,使其既包含中醫(yī)藥文化的核心元素,又集權(quán)威性、科學性、通俗性、趣味性、可讀性于一體。
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