【byb.cn 】（來源：生命時報）家長以身作則 培養(yǎng)專注理解 讓孩子學(xué)會傾聽

　　正面管教家長講師、高級家庭教育指導(dǎo)師 盧丹丹

　　《生命時報》 2023-08-18 第1729期 第10版

　　傾聽是接受、分析、理解、分享的過程，會傾聽的孩子認(rèn)知和語言能力強(qiáng)，能理解和尊重他人，與人更好地溝通合作。然而，日常生活中，很多孩子聽別人說話時往往心不在焉，或左顧右盼，或處理他事，或隨意插話，讓人感覺很沒禮貌。做到以下幾點，能幫孩子學(xué)會傾聽。

　　做傾聽的榜樣。在養(yǎng)育孩子的過程中，身教的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于言傳，孩子不僅通過“聽父母的話”來學(xué)習(xí)，更多的是，通過“模仿父母的行為”來學(xué)習(xí)。要想讓孩子好好聽別人說話，父母在日常生活中，就要有認(rèn)真傾聽他人說話的態(tài)度，與他人說話時要看著對方的眼睛，適當(dāng)?shù)亟o予回應(yīng)。

　　給予孩子被傾聽的體驗。在與孩子交流時，如果父母對孩子所說的話，采取漠不關(guān)心的態(tài)度，那么孩子也會把父母的話不當(dāng)回事。很多孩子的叛逆就是因為得不到父母、老師的傾聽。真正有效的傾聽，需要父母放下手里的事情，以及腦子里固有的想法和評價，全神貫注地聽孩子說活，不敷衍、不打斷、不只顧自己高談闊論，可以用點頭、微笑、“嗯”等方式表示聽到了，鼓勵孩子繼續(xù)往下說。在孩子傾訴的過程中，看著孩子的眼睛，身體微微前傾，表現(xiàn)出對孩子的好奇與興趣。不論孩子的話題多么簡單，都應(yīng)以目光、手勢、語言來傳遞聽到的感受，表達(dá)內(nèi)心的想法，讓孩子覺得家長認(rèn)真聽了，在關(guān)注著他。被傾聽的孩子，也更愿意去傾聽他人。

　　通過閱讀與游戲鍛煉孩子。親子閱讀是培養(yǎng)孩子傾聽的好方式。家長與孩子一起打開一本書，家長朗讀、講解，孩子不僅能聽到書中的故事，感受到語音語調(diào)、人物的情緒，還能養(yǎng)成安靜耐心聽別人講話的習(xí)慣。當(dāng)孩子做得好的時候，家長要給予及時的鼓勵，告訴他：“剛剛你安靜地聽媽媽讀完了一本書，沒有打斷媽媽說話，你是怎么做到的？”當(dāng)孩子達(dá)到一定年齡，還可以就書中的內(nèi)容向他提問，提高他傾聽的專注度與理解能力。家長也可以與孩子一起做包含指令性動作的小游戲，如“小手拍拍”，可以在孩子熟悉了歌曲歌詞并會做出相應(yīng)動作的基礎(chǔ)上，改變唱法或動作，請孩子做出相應(yīng)的改變。在整個過程中，需要孩子非常專注地聽，才能做出相應(yīng)的指令，經(jīng)過這樣的鍛煉，傾聽能力會得到加強(qiáng)。

　　創(chuàng)造傾聽的條件和環(huán)境。很多父母認(rèn)為孩子要進(jìn)步，就得及時糾正他們的錯誤，這不利于創(chuàng)造良好的傾聽環(huán)境。父母要給予孩子一定的空間，讓孩子自己在不斷聽和說的過程中逐漸掌握聽的方法。比如當(dāng)孩子有表達(dá)欲望時，不要糾結(jié)于孩子表達(dá)的內(nèi)容、語法是否正確，而應(yīng)該為孩子創(chuàng)設(shè)聽、說的環(huán)境與條件，引導(dǎo)孩子從傾聽中主動接收多種信息來學(xué)習(xí)表達(dá)。當(dāng)父母把嘴閉上，孩子就會把耳朵打開，學(xué)會去傾聽;相反，如果父母總是說個不停，孩子也就把耳朵閉上，不愿意聽了。孩子的傾聽能力不是與生俱來的，也不是靠訓(xùn)斥和講道理就能得到的。父母應(yīng)以身作則，給孩子榜樣的力量，也需要在生活中懂得培養(yǎng)方法。