【byb.cn 】（來源：華西都市報）10個月大便能辨別五官，2歲多玩上QQ并逐步撰寫日志記錄成長，4歲時立志考哈佛，小學開啟跳級模式，最近智商測評為144…… 

　　6月2日，南充8歲半小女生破格就讀成外實驗班的消息見諸報端后，這位成外歷史上迄今最小的初一學生引起了社會的極大關注。有驚訝點贊的家長，渴望向小女生的媽媽取經(jīng);也有將信將疑者，質疑智商144的小涵宇，是否會小時了了大未必佳……總之，社會對于天才兒童有一種探秘的熱切。為此，華西都市報記者再次走訪了這對聚光燈下的母女，同時也就天才兒童的教育問題請教了有關專家。

　　育女心經(jīng)媽媽自認“非主流” 由來啟蒙早

　　“這就是我的女兒，她就像我的一個復制品，既敏而好學，又慵懶懈怠，雖出于藍卻勝于藍。讓人好氣也讓人好笑?？粗某砷L，感嘆時光的流逝，也感謝時光的賜予?！边@是媽媽張俊蘭的一則日記。

　　作為全職媽媽，涵宇是張俊蘭的全部生活;作為有過8年教齡的老師，涵宇是張俊蘭的得意門生。張俊蘭說，她對女兒的教育是“非主流的教育”，不一定適合其他家長。

　　早啟蒙

　　“我對小家伙采取的是非主流的教育方式，不一定適合其他家長，但孩子成長過程有共性和個性特點，也許可以提供些借鑒?！睆埧√m并不忌諱她的“育女心經(jīng)”，在她看來，女兒一直是個普通孩子，先天稟賦并無過人之處。但，女兒啟蒙很早。

　　女兒10個月大的時候，張俊蘭就在家指著五官告訴她，哪里是eye（眼睛）、哪里是ear（耳朵）、哪里是mouth（嘴巴），沒想到過了幾天，女兒就能在自己臉上指認出來。驚訝又驚喜的張俊蘭，更堅定了為女兒好好啟蒙的信心。

　　“身為母親，我是她了解大千世界的主要媒介和老師?！彼耘畠撼錾蟛痪?，她就常抱女兒到戶外，對她進行感官及語言刺激，給她指認各種物體，陪她玩各種游戲。女兒牙牙學語后，張俊蘭又通過兒童故事書及各種廣告標牌，教女兒認識大量漢字。“由于學前啟蒙時期的智力基礎和閱讀積累，小家伙在上學伊始就一路領先，課堂內容駕輕就熟?！?

　　講科學

　　張俊蘭有很多和女兒相處的細節(jié)辦法，雖然看似簡單，但都能找到理論依據(jù)。比如早啟蒙，是張俊蘭在《卡爾威特的教育》一書里學到的?！袄峡栒f如果你從孩子出生后的第三天開始教育，那么你已經(jīng)落后兩天了。這雖然有點夸張，但我們不能忽略早期教育的重要性。”她同期也還看過中國早教理論家馮德全的很多書，學習早教方法。為了培養(yǎng)刺激女兒自己的思維養(yǎng)成，她會買《舉一反三》、《邏輯游戲書》等啟發(fā)式讀物給涵宇。

　　“每次跳級，都會遇到校長或老師說不符合教育規(guī)律，但女兒自身的學習情況和思維情況，才是我關注的重點?！彼悦看翁墪r“她可能跟不上”的質疑，張俊蘭都會說，“沒關系，她自己會吸收，能學好多學好多?！?

　　去壓力

　　一直以來，張俊蘭都不會給女兒制定考試成績之類的目標。女兒三年級時考試在年級前10名，就已經(jīng)讓張俊蘭很開心了?！耙恢倍紱]壓力，我學的都是我想學的。”涵宇說，母親在學習上的引導和“放養(yǎng)”，讓她學起來很輕松。

　　上個月，女兒經(jīng)過成都外國語學校小升初校長單獨面試后，被初一實驗班錄取，成為成外歷史上錄取的最小的初一新生。其實，除了成外，涵宇還考了石外、綿陽南山等學校，南充本地的南充高中、教院附中、嘉陵實驗中學、南充一中、南充十中等學校，也去考了?！皼]有說一定要考過或怎樣，就是覺得考試可以學習到很多?！?

　　而說到未來，張俊蘭表示并沒有刻意去想去規(guī)劃?！爸饕€是看小家伙的興趣和發(fā)展，目前看她對理工科類比較感興趣，但現(xiàn)在年紀太小，還沒定性，所以并沒有明確規(guī)劃她的未來。”

　　至于初中學習是否繼續(xù)開啟跳級模式，張俊蘭坦言，“還是計劃按部就班，讓她接受規(guī)范式教育?！?

　　女兒情商很正常“甚至比我高”

　　南充8歲半小女生張涵宇，2歲識字，二年級通讀兒童版大英百科全書，7天讀完《紅樓夢》。在當過老師的媽媽培養(yǎng)下，以過人的天賦，僅用三年半時間，就完成小學六年的學業(yè)。上個月測出智商超過140的她，情商如何呢？
“情商沒有標準的測量方式，但通過參照情商方面的專業(yè)書籍，她情商很正常，甚至比我高?！睆埡畹膵寢屨f。

　　2歲玩QQ學著寫日志和心情

　　網(wǎng)絡，是張涵宇獲取知識和信息的一個渠道。2歲多的時候，她就有了自己的QQ，并在媽媽的幫助下，逐步學著寫心情、記日志、傳照片，從而有了一片自我記錄成長的小天地。她在QQ空間里，會寫日志記錄媽媽不給她做夜宵;她的心情說說里，有媽媽炸的薯條，看書的感悟，旅行的風景……

　　這是媽媽張俊蘭的一則母女日常記錄，足見母女關系的開放與和諧——

　　昨天，女兒跑過來對我說：“媽媽，我改了我的個性簽名了?！蔽掖蜷_ QQ看到上面赫然寫道：“剛剛考了期中，就回來了，回想那段時間，六七點就起來了，好苦哦！”。小家伙本來之前在上小一，因為我回老家就中途輟學了，在家天天睡到自然醒，每天耍到不知南北東西，還不禁覺得之前上學辛苦了。我有時忍不住罵她懶，她不依不饒地說：“你還不是懶，我就是遺傳你的”……

　　“我們都很尊重彼此在網(wǎng)絡世界的空間，寫什么說什么都很自由，這也是彼此了解的一種方式?！睆埧√m說，雖然經(jīng)常轉學、跳級，但女兒和一些舊同學還保持QQ聯(lián)絡?！八€經(jīng)通過QQ關注了解朋友們的動態(tài)。”

　　自我管理 3歲做家務書本從來自己收拾

　　“情商沒有標準的測量方式，但是通過情商方面專業(yè)書籍的參照，她情商很正常，甚至比我高?！痹趶埧√m看來，女兒的情商發(fā)育沒有智商發(fā)育那么突出，但也很不錯。

　　“她常說自己和其他小朋友比并不特別，所以也從來不驕傲。”在張俊蘭看來，早慧的女兒，看書多，知識面廣，不管和同齡人交流還是和大人交流都很善談。在和家人、朋友的相處中，會講道理也會撒嬌耍賴的女兒，常常讓她哭笑不得。

　　但3歲多就能做簡單家務的女兒，也是張俊蘭的小棉襖。涵宇自理能力強，3歲多看純文本讀物后，書本都是自己收拾。而女兒的雄辯，也常讓這位全職媽媽又笑又氣。2013年1月某天，張俊蘭在廚房做飯，涵宇想幫忙切菜又舉不起菜刀，張俊蘭就說：“自己一邊玩去，天天圍著廚房會有什么出息啊，你看到過有靠做飯成才了的嗎？”涵宇撅著嘴巴回擊：“誰說沒有啊，那個肯德基那個老頭不就是靠廚房成功的嗎？”當時5歲多的涵宇說，她在《富人狼性，窮人羊性》書上看到了肯德基和麥當勞的故事。“小家伙引經(jīng)據(jù)典，信手拈來往往讓我無言以對?！?

　　社交察覺 頻繁跳級后能和大孩子打成一片

　　高頻的轉校、跳級下，3年半學完小學內容的涵宇，經(jīng)常是一個學期換個老師。奧數(shù)老師丁映，教了涵宇一年，算是和她接觸時間較長的老師。說到這個得意門生，丁映說：“她上課的行為和表情完全像大人，但不學習的時候就完全是個小孩?！?

　　習慣好、領悟力強、效率高，是丁映給涵宇的評價。丁映回憶，第一次上課時并沒有體會到涵宇的“特別”，甚至運算能力、書寫能力還有所欠缺，但第二次上課，就能感受到涵宇的吸收能力和對知識總結能力?！耙坏缞W數(shù)題，六年級的孩子讀完題后還需要再分析題目才能下手，但張涵宇讀完題面就能有個大致思路了。大部分學生學習20來分鐘就會走神，但她注意力很集中，老師講完后她就能自己做題，還能自己歸納版塊知識點。經(jīng)常都是規(guī)定的內容學好后，就自己安排時間，做她想做的事情?！?

　　奧賽班里30多位學生大多是12、13歲的六年級學生，剛開始的時候丁映還擔心涵宇融入不進去。“但后來她和同學相處非常好，班里同學都很喜歡這個小妹妹。同學們帶的零食，會邀請她一起吃，她也會和大家開玩笑講笑話?！?

　　西華師范大學教育學院院長馮文全：天才兒童教育“不可復制”

　　就“小天才”張涵宇所引發(fā)的教育問題，6月2日下午，記者采訪到西華師范大學教育學院院長、四川省陶行知研究會副會長馮文全教授。

　　張涵宇8歲半讀完小學并被初中錄取，是否符合教育規(guī)律？

　　馮文全：這是合乎教育規(guī)律的。從她的智力、思維、習慣等具體情況來看，她的生活認知和學習認知能夠很好地接受目前接受過的教育。根據(jù)“斯坦福－比奈量表”在大量美國兒童中實測的結果，智商140以上者接近極高才能（國外常把這種人稱為“天才”）。而天才兒童的教育并非神童崇拜，是有自然規(guī)律和教育規(guī)律的。

　　像張涵宇這樣的教育模式和方式是否適合其他孩子和其他家庭？

　　馮文全：教育具有共性和個性。但總的來說，天才兒童的教育模式并不適應所有兒童。如果智力基礎沒有達到一定水平而進行天才培養(yǎng)教育，會傷害兒童智力發(fā)展。所以，不管怎樣智力基礎的兒童，都應順其自然，順應兒童個體情況進行教育。當然，在啟蒙及教育初期，家庭教育非常重要。

　　這種天才型的孩子，以后的培養(yǎng)教育中應該注意些什么，讓天才培養(yǎng)成優(yōu)才？
　　馮文全：天才也要遵循自然規(guī)律，要順其自然地讓“天才”成為一個身心健康的孩子，再用科學合理的教育方式進行啟發(fā)、培養(yǎng)。像張涵宇這樣的天才兒童，一定要順其自然，適時適量添加教育內容，提出適度的較高的學習任務。而度的衡量，就是其個體是否輕松愉快。另一方面，到了13、14歲的時候，孩子成長更成熟一些，不需要成人過多干預孩子也會自主學習。